![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
|
|
|
"Lo studio italiano". Итальянская студия Руководитель - Власова Марина Владимировна, научный сотрудник Государственного Эрмитажа. Итальянская студия предлагает изучение итальянского искусства как основы европейской культуры. "От Италии все пошло...", - замечал Иосиф Бродский, говоря о значении культуры Италии. Богатейшие коллекции Эрмитажа дают возможность познакомиться с итальянским искусством от античности до ХХ века. Занятия в залах музея, лекции-беседы в Студенческом клубе - это основа для создания самостоятельных, творческих работ самих студентов. Главная цель наших занятий - это образное осмысление произведений искусства. Студенты нашей секции подготовили небольшой спектакль, который назывался "Итальянское Рождество". Много времени мы уделили изучению истоков итальянской культуры - Античности, затем Итальянскому Средневековью, его особенностям и взаимодействию с другими европейскими странами. Но нашу главную задачу мы видим в том, чтобы проследить взаимосвязь разных видов искусства живописи и литературы, архитектуры и музыки. Какую музыку мог слышать Данте и Джотто, какие танцы в это время исполняли, что читали, как одевались, как выглядели люди в это время? Образы средневековой Италии оживают в Новеллах Франко Саккетти, писателя XIV века, по мотивам которых была подготовлена постановка "Флорентийские картинки". В ней участвовали и студенты из ансамбля старинного танца "Reverenza", благодаря которым мы увидели танцы и услышали музыку XIV века. Эпоха Возрождения - это один из блистательных периодов в истории итальянского искусства. Занятия по этой теме сопровождались беседами-концертами, посвященными музыке и танцу времен Леонардо. Завершением этой большой темы, культуры эпохи Возрождения, стал спектакль "Гротески. Тема с вариациями", посвященный выставке "Волшебный мир гротеска", которая проходила в Эрмитаже. На наших занятиях мы обращались к искусству Италии XVI-ХVII века, так же нас интересует проблема взаимодействия культур, например, Италии и России. Более подробная информация о работе секции на сайте |
|
|||
|
© Государственный Эрмитаж, 2006. |