Выпускной вечер учащихся школ-интернатов для слепых и слабовидящих детей Санкт-Петербурга и Ленинградской области, прошедших трехгодичный курс занятий по программе "Прошлое на кончиках пальцев"

24 апреля 2009 г. в Реставрационно-хранительском центре Государственного Эрмитажа "Старая деревня" состоялся Выпускной вечер для слепых и слабовидящих детей, занимавшихся в течение трех лет по программе "Прошлое на кончиках пальцев".

Программа создана с учетом специфики восприятия окружающего мира слепыми и слабовидящими детьми. На занятиях ребятам предоставляется возможность познакомиться с древней историей человека, выступая в роли исследователей. Программа построена на использовании археологических материалов, которые дают возможность воссоздать "облик" определенной эпохи. Такая специализация не случайна. Именно в археологии информацию несут в себе вещи, а любой предмет можно "увидеть" руками, прикоснувшись к нему.

Разовые ознакомительные занятия предлагаются для учащихся 2-3-х классов, полный трехлетний цикл ориентирован на 4-6-е классы. Эта возрастная группа была определена после полугодовой работы в тестовом режиме с ребятами 2-11-х классов. Ученики 4-х классов уже обладают достаточными знаниями и жизненным опытом, необходимыми для активного участия в занятии, и готовы к восприятию довольно сложной и разнообразной информации. Темы занятий частично синхронизируются со школьной программой, но не заменяют ее, а дополняют. Так, первый год обучения посвящен каменному веку, второй - эпохе бронзы, третий - железному веку и средневековью. Каждое занятие делится на три части: "раскопки", теория, творческое задание. Смена видов деятельности помогает поддержать определенный ритм занятия, избежать быстрой утомляемости детей.

Раскопки проводятся в специальных песочницах, заполненных шелковистым на ощупь кварцевым песком. "Археологические находки" - реплики предметов из археологических коллекций Эрмитажа, изготовлены специально для класса и отличаются от оригиналов только возрастом. Все они выполнены с соблюдением древних технологий из аутентичных оригинальных материалов. Каждая из эпох, рассматриваемая на занятиях, представлена не только определенным набором орудий труда, посуды, украшений, но и миниатюрными макетами археологических объектов в историческом ландшафте, также рассчитанными на тактильное восприятие (например, макет с хижиной из костей мамонта, обнаруженной в Костенках, или макет Староладожской крепости).

Теоретическая часть занятия посвящена изучению находок. Активное участие ребенка в ней развивает умение воспринимать довольно сложную информацию на слух, логично излагать и аргументировать свою точку зрения, работать в команде. Эта часть занятия может быть дополнена слайдфильмом, специальным образом подготовленным по содержанию, яркости и контрастности для восприятия слабовидящими. При необходимости слайды синхронно дублируются рельефными контурными изображениями.

Творческое задание, завершающее занятие, формулируется в зависимости от изучаемой темы и включает в себя элемент игры. Ребятам предлагается выступить в роли древних умельцев - гончаров, ювелиров, охотников. Правила игры диктуются техническими возможностями соответствующей эпохи. Так, изготавливая "неолитическую" керамику, ребята должны придерживаться соответствующих приемов лепки, с которыми они познакомились на занятии. Выполнение некоторых творческих заданий сопровождается соответствующей музыкой.

Учебный план программы предусматривает проведение одного занятия в год не в привычной для детей обстановке учебного класса, а в залах Эрмитажа, на постоянной экспозиции. Такое погружение в настоящее, иное по величине, музейное пространство приносит новые ощущения: другое звучание собственного голоса, посторонние шаги и голоса посетителей и т.п. На занятиях в залах используются принесенные из класса реплики, помогающие ребятам (особенно незрячим и с остаточным зрением) вспомнить пройденный материал.

Работа над программой "Прошлое на кончиках пальцев" началась в 2005 году, а уже с января 2006 года стали проводиться систематические занятия. Создание программы стало возможным благодаря многолетнему сотрудничеству Государственного Эрмитажа с петербургскими школами-интернатами для слепых и слабовидящих детей (Школа-интернат N1 имени К. К. Грота и Школа-интернат N2).

С начала реализации проекта было проведено свыше 340 занятий для 442 учащихся. В настоящее время занятия в археологическом классе посещают воспитанники двух вышеуказанных школ и ученики Мгинской школы-интерната для слепых и слабовидящих.

В зависимости от аудитории программа "Прошлое на кончиках пальцев" может быть скорректирована по срокам и адаптирована по содержанию для других возрастных групп.

Программа реализуется при поддержке Фонда Эрмитажа (США), Центра поддержки искусств имени Дж. Кеннеди, ОАО "Императорский фарфоровый завод", журнала "Новый Меценат", ООО "ОМС-СПб".
Генеральный спонсор программы - ООО "Объединенные пивоварни Хейнекен".
Спонсоры событий - ОАО "Хлебный дом", группа "FAZER", Россия, и ЗАО "КафеМакс Санкт-Петербург".
Партнер проекта - Всемирный клуб петербуржцев.

Евгения Клишевич, ведущая, В. Ю. Матвеев, заместитель директора Государственного Эрмитажа, и Анна Терентьева, руководитель программы, приветствуют участников

Учащиеся Мгинской специальной общеобразовательной школы-интерната

Учащиеся школы-интерната N2 Санкт-Петербурга

Учащиеся школы-интерната N1 имени К. К. Грота

Учащиеся 6а и 6б классов Школы-интерната N2

Алина Кривошеева, Школа-интернат N1 для глухих, и Владимир Бабайцев, Школа-интернат N1 им. К. К. Грота

Алина Утина, ученица Школы-интерната N1 им. К. К. Грота, и А. Н. Мазуркевич, заместитель заведующего Отделом археологии Восточной Европы и Сибири